1. 實務與理論並重： 同學從實務中驗證理論，實際體驗設計過程。
2. 小組分組教學及充分個別指導：師生互動教學，全程參與解決設計問題，整體學習成效高。
3. 建教合作機會多：大同公司支援豐富之設計學習資源。
4. 多元之學習領域：教師專長領域寬廣，同學可配合個人興趣發展不同之學習方向。
5. 配合業界需求之職能教育：與業界同步之軟硬體設施，訓練同學將來就業時應具備之基本技術能力。

教育目標
目標一：激發設計創新之潛能
目標二：熟習設計實現之技術
目標三：確實設計溝通之方式
目標四：強化設計整合之能力
目標五：培養設計之倫理責任

核心能力
核心能力一：積極創意思考之能力
核心能力二：實踐設計概念之能力
核心能力三：善用設計語言之能力
核心能力四：統合多元領域之能力
核心能力五：洞察設計價值之能力